Herkenbare situaties, kort geanalyseerd

Een lesuitdaging uit de praktijk, bekeken vanuit de MECDH-aanpak.

Uitgelicht

Een leerling weigert samen te werken

Tijdens een groepsopdracht merk je dat één leerling structureel achterover leunt. Niet openlijk storend, maar ook niet meewerkend: geen inbreng, geen reactie op vragen van groepsgenoten. Het groepje raakt gefrustreerd en de opdracht stagneert.

Lees de volledige uitdaging →

Eerdere uitdagingen

Een ouder is het niet eens met een beoordeling
De klas is onrustig na de pauze
Een leerling durft geen vragen te stellen

Wil je geen uitdaging missen? Volg Lesbekwaam op LinkedIn.